粽子教案,2025香粽子的教案5篇,美术画粽子教案合集

每个老师上课需要准备的东西是教案课件，每个老师都要认真写教案课件。一份好的教案是实现教学目标和落实教学内容的必要手段。栏目小编经过耐心的筛选为大家整理出了最新的“香粽子的教案”，请将此页收藏随时追踪最新信息！

一、复习

齐读、开火车读词语。

二、诵读课文，品味内容

1、抓住重点语句，指导朗读。

（1）品读课文第二自然段。

（2）外婆包的粽子是什么样的。

（3）学生带着问题自由朗读课文。

（4）指导学生按照从外到内的顺序描述粽子的外形特点。

预设：粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。

（5）词语填空读课文。

①课件出示：根据课文内容填空。

粽子是用________箬竹叶包的，里面裹着________糯米，中间有一颗________枣。

预设：青青的、白白的、红红的。

②教师追问：为什么用“青青的”“白白的”“红红的”，而不用“青的”“白的”“红的”？

③课件出示两个句子，朗读比较有什么不同。

粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。

粽子是用青的箬竹叶包的，里面裹着白的糯米，中间有一颗红的枣。

④指导朗读：这样aab式的重叠词更能体现出粽子的特点，各种颜色相间，色香味美。朗读时仿佛让人品尝到了香甜的味道。

⑤学生汇报朗读第二自然段。

2．品读课文第四自然段。

课件出示：依据课文内容，说一说，端午节为什么会有吃粽子的习俗？

预设：①为了纪念伟大的爱国诗人屈原。

②指名学生汇报诗人屈原的历史事迹。

③教师总结屈原的人物事迹，增强学生爱国主义情感。

三、指导观察，正确书写

1．创设情境，出示生字。

（1）老师今天带来了几个美味香甜的粽子，同学们想不想吃？

（2）课件出示：写有生字的粽子图片。

（3）导学：你们认识它们吗？我们来学写这几个生字，写得好的同学会得到香甜美味的粽子。

2．教师指导学生学写生字

四、总结全文，情感升华

每年端午节我们都会吃粽子，今天通过学习《端午粽》，我们不仅“品尝”了美味香甜的端午粽，还知道了端午节的由来。每当我们吃美味香甜的粽子时，不要忘记缅怀伟大的爱国诗人——屈原。

一、教学目标

1. 认识端午节和粽子文化的重要性，了

随着互联网行业的发展，我们会遇到许许多多的范文类型，范文对我们的生活有着重要的意义，你是否需要一些实用的范文呢？以下为小编为你收集整理的美术画粽子教案合集，仅供参考，欢迎阅读。

1、引导幼儿了解端午节的由来，理解有关端午节的一些风俗习惯、吃粽子和划龙舟。

2、引导幼儿用流畅的语言，说出自己知道的端午节。幼儿尝试用完整的内容表述出来，表达自己的见解。

3、引导幼儿明确端午节是中华民族的传统节日，体验集体吃粽子的快乐，感受端午节的节日的氛围。

1、教师为幼儿讲述故事，介绍端午节的来历。

(1)教师出示端午节课件ppt，展示图片，播放视频《屈原的故事》。

2、教师继续播放端午节课件，进入民俗风俗环节，引导幼儿了解端午节的相关风俗活动。

(1)教师出示香包(粽子)，引导幼儿观看，教师介绍什么是香包，幼儿欣赏和了解民俗文化。

(2)教师播放端午节赛龙舟视频，幼儿安静观看录像，感受赛龙舟紧张、欢快的气氛。

3、教师带领幼儿做端午节传统活动，赛龙舟的游戏。

(1)将幼儿分成四组，后面小朋友手搭在前面小朋友的肩上。

(2)听到口令后，大家一起蹲着向前走，龙舟不能断开。

(3)教师组织幼儿在室内外开展端午节赛龙舟的游戏，也可以几个小组之间互相pk比赛。

教师总结以上关于端午节香包、端午节的粽子、端午节赛龙舟等都是风俗的.传统纪念仪式!

教师出示端午节粽子，分发给大家品尝粽子，体验本次端午节活动的快乐。感受端午节的传统纪念意义。

幼儿园美术端午节粽子教案

端午节是中国传统的重要节日，也是我国的非物质文化遗产之一。成为了世界上独一无二的传统文化节日，有着深厚的文化底蕴和丰富的民间活动。在幼儿园中，我们可以通过美术活动来让孩子们了解和感受端午节的文化内涵，其中制作粽子活动非常有趣和有意义。

活动名称：制作端午节粽子

活动目的：

1. 让孩子们了解端午节的文化内涵，增强民族自豪感和文化认同感。

2. 发展孩子的动手能力和美术创造力，锻炼他们的艺术思维。

3. 增强孩子的合作意识和互助精神，在活动中培养孩子们的团队意识。

活动流程：

1.开场

展示一些粽子的图片，并让孩子们辨别不同的粽子，了解各地制作粽子的习俗和方式。

2.教学

教师向孩子们介绍端午节的文化内涵，包括历史、传说、吃粽子的寓意等等，让孩子们对端午节有一定的了解。

3.示范

教师现场

以下是编辑为您准备的“小班粽子美术教案”，本文可供您参考请收藏。每个老师都需要在课前准备好自己的教案课件，本学期又到了写教案课件的时候了。教案是教师专业素养的展示窗口。

导语：

粽子是中国传统的端午节食品之一，它形状独特，制作工艺复杂，因此成为了美术教学的好素材。本教案旨在通过制作粽子的过程，让小班幼儿了解传统文化，培养幼儿动手能力和创造力。

一、教学目标

1.了解粽子是中国传统食品，认识端午节的由来。

2.通过观察真实粽子的形状和颜色，培养幼儿的观察力。

3.通过制作粽子的过程，培养幼儿的动手能力和创造力。

二、教学准备

粽子的真实样品、模型或照片。

彩色纸张、彩笔、剪刀、胶棒、装饰品等。

三、教学过程

1. 导入

教师展示粽子的真实样品或者照片，向幼儿介绍端午节的由来。简单解释端午节是中国传统节日，粽子是端午节必吃的食物之一，然后请幼儿描述粽子的形状和颜色。

2. 观察与讨论

教师引导幼儿仔细观察粽子的形状和颜色，并与幼儿共同讨论。通过提问的方式，鼓励幼儿表达自己的观点和意见：粽子是什么形状?形状像什么？粽子的颜色是什么?粽子上面有什么装饰？

3. 制作粽子模型

根据幼儿的观察和描述，教师向幼儿展示制作粽子模型的方法。需要幼儿选择颜色鲜艳的彩纸作为粽子的基础，然后教师将彩纸折叠成三角形，模拟粽子的外形，最后将两侧的纸边用胶棒黏合起来。教师可根据幼儿的意愿，让他们选择合适的颜色和装饰物来装饰粽子。同时，教师可以引导幼儿注意剪纸的技巧，例如剪出菱形花纹或者扭麻花的样式。

4. 创作活动

幼儿根据教师的示范和引导，开始制作自己的粽子模型。教师可以提供一些装饰物或者彩纸，激发幼儿的创造力和想象力。同时，鼓励幼儿进行自由创作，发挥个人特长和兴趣。

5. 展示与分享

制作完成后，教师组织幼儿进行展示与分享。幼儿可以把自己的作品展示给其他同学和家长，分享自己的创作过程和经验，增加交流与合作的机会。

6. 温故知新

通过本次制作活动，教师与幼儿共同总结整个制作粽子的过程，并强调端午节的由来和粽子的作用。同时，可以借助粽子的模型，进行数学概念的学习，例如形状、大小和颜色的比较。

四、教学延伸

1. 向幼儿播放与端午节和粽子相关的动画片或儿歌，进一步加深对端午节的了解和认识。

2. 鼓励家长与幼儿一起制作真正的粽子，感受中国传统文化的魅力，并和幼儿分享制

作为老师的任务写教案课件是少不了的，要是还没写的话就要注意了。只有提前备好教案课件，这样课堂的教学效率才能有大的提升。我们今天要分享的是一篇关于“包粽子幼儿园教案”的文章，本资讯仅供参考请勿轻率决定！

一、教学目标

1. 认识端午节和粽子文化的重要性，了解包粽子的传统制作方法。

2. 培养幼儿的动手能力和合作意识，锻炼他们的手眼协调能力。

3. 培养幼儿的观察能力和判断力，激发幼儿的想象力和创造力。

二、教学内容

1. 端午节与粽子文化的介绍

2. 包粽子的传统制作方法

3. 感受粽子包裹的不同食材

4. 自主包粽子的实践活动

三、教学过程

1. 端午节与粽子文化的介绍（10分钟）

利用图片、故事等形式，向幼儿介绍端午节的由来和粽子的起源。通过问答交流，引导幼儿了解端午节的传统活动和粽子的不同种类。

2. 包粽子的传统制作方法（15分钟）

利用显微镜或放大镜，给幼儿展示真实的粽叶和糯米等食材。并通过示范，讲解包粽子的传统制作步骤，例如：洗净粽叶，将粽叶展开成三角形，放入适量的糯米和馅料，用粽叶包裹成三角形，用细绳系紧。同时，注重向幼儿传达包粽子的意义，让他们明白包粽子是为了纪念屈原和祈福平安。

3. 感受粽子包裹的不同食材（15分钟）

准备几个盒子，并将不同的食材放入其中，如沙子、小石子、干果、巧克力等。让幼儿分别摸一摸每个盒子，并猜测每个盒子里的食材是什么。通过触摸的感觉，引导幼儿了解包裹不同食材的差异和特点。

4. 自主包粽子的实践活动（30分钟）

将准备好的糯米、馅料和粽叶分发给幼儿，让他们根据自己的想法，自主包粽子。教师在一旁进行指导和辅助。鼓励幼儿展示自己的包粽子成果，并互相交流、分享自己的包粽子经验。组织评比活动，评选出最好吃、最有创意的包粽子。

5. 总结与分享（10分钟）

回顾今天的活动，让幼儿分享他们在包粽子过程中的感受和体会。可以通过图片、作品和手工制作等形式，展示幼儿的成果。教师对幼儿的包粽子过程进行点评和总结，再次强调包粽子的重要性和传统意义。

四、教学延伸

1. 阅读相关绘本，再次强化对端午节和粽子文化的认识。

2. 观看有关包粽子的视频，进一步了解包粽子的传统制作方法和地方特色。

3. 制作纸质粽子，让幼儿自由创作粽子的外观，并贴上自己对包粽子的美好祝愿。

通过以上的教学，幼儿能够了解到端午节和粽子文化的重要